磚雕藝術(shù)的制作流程

    雕刻藝術(shù)在我國有著悠久的歷史。 是具有民族特色的建筑和景觀裝飾藝術(shù).. 它是中國古代建筑中最重要的技術(shù)之一。 然而，隨著社會的發(fā)展，人們的生活方式逐漸改變，傳統(tǒng)的優(yōu)秀藝術(shù)越來越不適應(yīng)今天的審美要求，磚雕藝術(shù)也失去了應(yīng)有的價值。 因此，要使磚雕藝術(shù)得以延續(xù)，就必須加強對其的保護工作，傳承精髓，從傳承中做出創(chuàng)新，使磚雕藝術(shù)與當(dāng)?shù)亟ㄖ坝^有機結(jié)合，綻放其應(yīng)有的光彩..
    關(guān)鍵詞：磚雕藝術(shù);當(dāng)代建筑和景觀;應(yīng)用
    隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展不斷進步，磚雕藝術(shù)教育作為研究我國企業(yè)傳統(tǒng)的工藝設(shè)計形式，越來越不適合當(dāng)今這個時代的審美能力要求，生存的空間日益萎縮，逐漸提高到了瀕臨絕跡的邊緣，而磚雕藝術(shù)可以作為目前我國古建筑中的優(yōu)秀工藝，本身就有著自己獨特的優(yōu)勢，因此，要正確認(rèn)識傳統(tǒng)磚雕藝術(shù)的價值，繼承傳統(tǒng)，根據(jù)當(dāng)代建筑結(jié)構(gòu)以及景觀的發(fā)展變化趨勢，做好學(xué)生創(chuàng)新管理工作，使得磚雕藝術(shù)得以源遠(yuǎn)流長。
     磚雕在當(dāng)代建筑景觀中的應(yīng)用價值與意義
    磚雕作為我國建筑裝飾的主要形式之一，其外在精美，具有極其豐富的文化內(nèi)涵，可以的藝術(shù)美秀大廈。而現(xiàn)在，當(dāng)代建筑和景觀往往充斥著現(xiàn)代風(fēng)格，缺少了藝術(shù)，繼承和創(chuàng)新磚藝術(shù)的沉淀可以添加藝術(shù)在當(dāng)代建筑和景觀的現(xiàn)代建筑和景觀的單調(diào)氣氛。同時，磚雕應(yīng)用藝術(shù)，它可以提高整體的建筑和景觀內(nèi)涵，提升情緒，創(chuàng)造了一個獨特的風(fēng)味，既要實現(xiàn)藝術(shù)磚的創(chuàng)新應(yīng)用，使之獲得通過，而且要改善人們的生活環(huán)境，以一種全新的體驗。
    二、磚雕藝術(shù)特點
    （一）造型元素
    　　磚雕中的造型設(shè)計元素主要從提高人們的日常學(xué)習(xí)生活中選取，有動物、有植物研究也有一個人物，在雕刻的過程中，把某些國家自然物象的諧音、象征性以及通過各種不同類型的民間文化故事，安排好合理的題材，借助造型藝術(shù)元素主要表現(xiàn)分析出來。同時，在雕刻的過程中，民間藝人也會運用我們這些動植物等造型元素的諧音，把吉祥美好的寓意組合發(fā)展起來，體現(xiàn)出對美好社會生活的期盼。
    （二）藝術(shù)風(fēng)格
    磚雕作為我國歷史悠久的藝術(shù)，在發(fā)展過程中也呈現(xiàn)出多種風(fēng)格，可分為蘇派和徽派。 顧名思義，蘇派磚雕起源于蘇州，在發(fā)展過程中，風(fēng)格是詩意的，注重“細(xì)”、“雅”、“細(xì)”、“氣”，其中“細(xì)”指魯木玉窯，雕刻非常精致；“雅”指蘇派磚雕在內(nèi)容和題材上，反映了一種清新典雅的審美觀念；“細(xì)”指雕刻中注重細(xì)節(jié)處理，生動；“齊”指蘇派磚雕的神韻生動，線條流暢。 徽州磚雕是一種民間色彩濃厚的建筑裝飾，鑲嵌時往往處于突出位置。 它注重主題中的人際關(guān)系，傳達(dá)了社會教育的意義。
    　　（三）工藝形式
    作為一種藝術(shù)磚瓦，在表達(dá)的形式的過程是從載體分不開的。磚耐磨，水分和方便的特點，以剝離，但過程是在的具體過程的磚藝術(shù)特征形式的形成的重要因素可分為郵票，壓花和刻等的形式。其中，當(dāng)印模攜帶性能主要用于生產(chǎn)沖壓，它通常被用作大量相對簡單的紋飾和磚;指一類雕塑的投影平面刻浮雕圖像可被劃分為兩個深浮雕和低浮雕型，常常在相同的工作同時使用;和雕刻的凸版基于中空背景部分，利用這種技術(shù)在磚的，可能的是，在雕刻表面看起來更深入。
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    　　磚雕藝術(shù)教育作為研究我國中國古代傳統(tǒng)建筑中必不可少的裝飾，在進行學(xué)習(xí)制作的過程中發(fā)展有著非常嚴(yán)格的工藝技術(shù)流程。首先，最為一個重要的一步就是要選好磚雕的載體，即選料，好的材料是保證磚雕后續(xù)處理工藝開展的必要前提條件，因此，必須要重視選料的過程，選取一些質(zhì)地堅細(xì)的材料；其次我們就是磨面，這一教學(xué)過程主要指的是，在進行自己制作的過程中教師要把磚按照企業(yè)所需的尺寸數(shù)據(jù)進行切割，并把他們需要通過雕刻的一面及其四周進行磨平；接下來的工作方法就是要放樣下料，即由工藝管理人員能夠根據(jù)施工圖紙，按照國家所需尺寸對磚進行相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計問題以及放樣，并把放好的圖樣拷貝到所用的磚料上；再次就是雕刻，這也是磚雕工藝操作流程中的關(guān)鍵一步，只有學(xué)生把握好這一步，才能夠確保磚雕內(nèi)容沒有得到良好形象的體現(xiàn)，在雕刻之時第一步要做的就是要用小鏨對磚料進行信息加工，使得圖案形狀可以不斷顯現(xiàn)出來，進而對圖案的深淺關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進行具體表現(xiàn)；最后結(jié)果就是要用磨石或者是砂紙對圖案進行打磨，防止因為表面粗糙而影響幼兒藝術(shù)活動效果。